COMPREENSÃO LEITORA

Este é o principal eixo do Projeto pitanguá. Por meio de uma estrutura regular, os livros favorecem o desenvolvimento da competência leitora e levam o aluno a compreender diversos tipos textuais. São cinco as etapas desse trabalho:

1. Ensinar a ler uma grande variedade de textos
2. Ensinar estratégias de leitura
3. Ensinar a ler textos expositivios
4. Enriquecer o vocabulário
5. Desenvolver atitudes favoráveis à leitura

TEMAS TRANSVERSAIS

Ao longo de todos os livros do projeto, o trabalho com os temas transversais favorece a construção da cidadania e estimula o diálogo, a conscientização, o respeito, a responsabilidade, a tolerância, a solidariedade e a formação de alunos conscientes.

CONHECIMENTOS PRÉVIOS

Para facilitar a conexão entre o conteúdo novo e tudo o que o aluno já conhece, os livros oferecem estratégias específicas para levantar os conhecimentos prévios.
Para isso, os professores podem explorar nas páginas iniciais dos livros de Português e Matemática a seção Antes de ler. Em Ciências, História e Geografia, diferentes situações estimulam a observação e a discussão de idéias sobre os conteúdos.

ORGANIZAÇÃO CLARA

A estrutura regular de organiação dos conteúdos torna-se primordial para a compreensão e aprendizagem dos alunos. Nas nove unidades de cada livro os temas são apresentados em páginas duplas e uma grande quantidade de elementos visuais complementa o estudo.

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