• "Ensino Fundamental de 9 anos: Passo a passo do processo de implantação".
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• Educador, confira o material que preparamos para integrá-lo a nova realidade do Ensino Fundamental de nove anos.
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OBJETIVOS BÁSICOS
O novo Ensino Fundamental de nove anos amplia a oportunidade de aprendizagem no período de escolarização obrigatória. O ingresso antecipado no sistema educacional possibilita que o aluno mantenha-se por mais tempo na escola e alcance um maior nível de escolaridade. Essa nova estrutura permite que a organização dos conteúdos seja elaborada de acordo com as características dos alunos. Todos os alunos passam a cursar o 1º ano do Ensino Fundamental aos seis anos e terão 9 anos de escolarização obrigatória.

PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA
A elaboração da proposta pedagógica deve contemplar a organização do espaço, do tempo e dos materiais escolares, estabelecendo parcerias com as famílias e alunos.
É importante também considerar os aspectos físico-emocionais, afetivos, cognitivos e sociais dos alunos e buscar sempre a integração entre as diversas áreas do conhecimento.
No decorrer do ano o professor precisa estar atento para desenvolver diferentes formas de diálogo e interação entre os alunos e evitar a monotonia nas aulas.

O PAPEL DO PROFESSOR
É muito importante que o professor observe as particularidades da criança que ingressa no novo Ensino Fundamental de nove anos. Ela encontra-se em uma fase delicada de transição e novos desafios. Nesse momento, a atenção e o cuidado do professor são indispensáveis para uma boa adaptação.
Por isso, é fundamental:

• Estimular os alunos a brincar e a rir.
• Acolher as crianças e estabelecer limites.
• Desafiar a curiosidade e a criatividade.
• Envolver-se com os alunos, reconhecendo suas conquistas individuais e coletivas.
• Promover a autonomia, a responsabilidade e a solidariedade.

CARACTERÍSTICAS DAS CRIANÇAS DE SEIS ANOS

• São imaginativas, curiosas e buscam conhecer o mundo por meio de brincadeiras.
• Possuem grande necessidade de simbolizar e fazem uso de múltiplas linguagens.
• Estão em fase de construção de sua autonomia e identidade. 

O TRABALHO PEDAGÓGICO COM CRIANÇAS DE SEIS ANOS
Para essas crianças, o currículo deve ser organizado em três grandes áreas com objetivos bem definidos:

• Linguagens
  Desenvolve a sensibilidade de expressão e oferece a oportunidade ao aluno de apreciar diferentes produções artísticas, como pinturas, esculturas, filmes e músicas.
• Noções lógico-matemáticas
  Possibilita aos alunos identificar relações e diferenças entre os elementos por meio de classificação, ordenação e seriação.
• Ciências Naturais
  Amplia a curiosidade das crianças e permite construir conhecimentos sobre os seres vivos, os fenômenos físicos e químicos.
• Ciências Sociais
  Desenvolve a reflexão crítica dos alunos sobre os grupos humanos, sua organização e formas de relacionamento.